jueves

Olimpiadas de Química LAB 2011

La Asamblea General de la ONU proclamó como el Año Internacional de la Química para concienciar al público sobre las contribuciones de esa ciencia al bienestar de la humanidad.
2011 coincide con el centenario del Permio Nobel otorgado a Marie Curie por sus aportes a la química y de la fundación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas. La conmemoración enfatiza la contribución de la química como ciencia creativa esencial para mejorar la sostenibilidad de nuestros modos de vida y para resolver los problemas globales y esenciales de la humanidad, tales como la alimentación, el agua, la salud, la energía o el transporte.
Es por esto que el Diferenciado de Químicas de III Medio de nuestro colegio ha decidido no marginarse de dicha celebración y acercar a los estudiantes del LAB a pequeñas muestras y exposiciones.

La Química en Chile: Orlando Tapia Olivares

Orlando Tapia Olivares. (n. 25 de mayo de 1938, CombarbaláChile) es un químico chileno nacionalizado sueco. Profesor emérito de la Universidad de Uppsala y profesor honorario de la Universidad de Valencia. Su campo principal de trabajo es la química teórica.

En 1966 Tapia obtiene su título académico de 
Químico en la Universidad de Chile. Posteriormente continúa sus estudios en el extranjero, en Francia se doctora en física teórica molecular y en ciencias físicas, y en Suecia se doctora en biología molecular teórica, obteniendo un nivel de profesor adjunto.

Mientras cursaba la carrera de química en la Universidad de Chile, Orlando se destacó por ser ayudante de Química General y fisicoquímica. Luego de titularse se quedó trabajando como profesor titular de la misma universidad impartiendo la clase de fisicoquímica. En el extranjero, principalmente en Suecia, se convirtió en un renombrado profesor debido a su gran formación y desenvoltura en la Química teórica, obteniendo así los renombramientos de profesor emérito de la Universidad de Uppsala y profesor honorario de la Universidad de Valencia.

Trabajó como investigador en varios países, destacándose en las Universidades de Chile, Sueca de Ciencias Agrícolas, Valencia, Jaime I, la Escuela Agrícola de Uppsala y el CNRS.
La química teórica y la mecánica cuántica son los principales campos de interés en la investigación de Tapia.
Sus proyectos de investigación se basan principalmente en:
  • "La mecánica cuántica de los procesos químicos: teoría general". Con el objetivo de comprender las condiciones necesarias para mezclar la descripción del espacio de Hilbert a la representación del espacio real de los procesos químicos. Un análisis exhaustivo de la mecánica cuántica molecular. La interacción entre la mecánica cuántica y los sistemas semi-clásicos. La ocupación central del principio de superposición lineal. Sistemas de materiales con un número fijo de elementos. La teoría de la medida que actualmente dominan la interpretación de la mecánica cuántica. Una correcta separación de la teoría y los modelos de computación para los sistemas electro-nuclear.
  • "Electrónico generalizado diabático (GED), la teoría de la computación cuántica y la modelización". El proyecto se centra en los mecanismos cuánticos/clásicos para la construcción de máquinas moleculares y la descripción de los procesos de transferencia de carga en los puntos cuánticos y/o procesos de los nanomateriales. Cuestiones como la forma de transformar un sistema molecular en una máquina molecular como núcleo de la investigación. Descripción de los procesos químicos en condiciones de láser es otro de los objetivos. Modelado permitido por GED para los efectos del campo fuerte y la exploración del campo con algoritmos computacionales.
Orlando participa en dos proyectos FONDECYT como investigador extranjero de contraparte


Marie y Pierre Curie, una familia entregada a la ciencia.

Marie Curie (de soltera Marie Sklodowska, Varsovia, 1867-cerca de Sallanches, Francia, 1934) y Pierre Curie (París, 1859–id., 1906). Matrimonio de químicos franceses. Polaca de nacimiento, Marie Sklodowska, se formó en su país natal y en 1891 marchó a París para ampliar estudios en La Sorbona. Se licenció por dicha universidad en el año 1893, y se doctoró diez años más tarde. Poco después de su llegada a Francia conoció al físico francés Pierre Curie, con quien se casó en 1895. Fruto de esta unión serían sus dos hijas, Ève e Irène.


Marie fue inicialmente profesora de la Escuela Normal Femenina de Sèvres (1900), y luego ayudante de Pierre Curie en su laboratorio a partir de 1904. Al suceder a su marido, a la muerte de éste, en su cargo de profesor de la Universidad de La Sorbona, se convirtió en la primera mujer en ocupar un puesto de estas características en Francia.
Pierre Curie, licenciado por La Sorbona y doctorado en 1895 por esta misma universidad, había sido nombrado profesor de esta institución en el año 1900. Antes de iniciar su colaboración con Marie, trabajó en el campo de la cristalografía en colaboración con su hermano, descubriendo la piezoelectricidad (1880).
En 1895 comprobó que los cuerpos ferromagnéticos se transforman en paramagnéticos a partir de cierta temperatura conocida hoy como «punto de Curie». Determinó la relación entre paramagnetismo y temperatura (ley de Curie) y estableció la diferencia entre paramagnetismo y diamagnetismo. Se le debe también la invención de una balanza de torsión, conocida como balanza Curie-Chèneveau, que permite efectuar pesadas de alta precisión.

En 1896 inició la colaboración con su esposa en el estudio de la radiactividad, descubierta por el físico francés Henri Becquerel, trabajos que darían como principal fruto el descubrimiento de la existencia de dos nuevos elementos en 1898: el polonio, nombre que se le dio en recuerdo de la patria de Marie, y el radio. La dificultad de estos estudios se evidencia si se tiene en cuenta que para obtener un solo gramo de cloruro de radio puro el matrimonio tuvo que tratar ocho toneladas del mineral conocido como pechblenda.

A partir de entonces, Marie se concentró en la obtención de radio metálico, lo cual logró en colaboración con A. Debierne, mientras que Pierre estudió las propiedades químicas, fisiológicas y luminosas de las emisiones radiactivas, que clasificó, según su carga, en positivas (rayos alfa), neutras (rayos gamma) y negativas (rayos beta).

Tras el fallecimiento de Pierre, Marie continuó los trabajos y fundó el Instituto del Radio (1914), en el que llevó a cabo un profundo estudio de las aplicaciones de los rayos X y de la radiactividad en campos como el de la medicina, y consiguió la obtención numerosas sustancias radioactivas con diversas aplicaciones. Entre las muestras de dicha colección destaca la que, en 1921, le entregó el presidente de Estados Unidos, Harding, que había sido costeada con aportaciones voluntarias de innumerables mujeres del país americano.

Los esposos Curie fueron galardonados en 1903, junto a H. Becquerel, con el Premio Nobel de Física por el descubrimiento de la radiactividad. Ocho años más tarde, Marie recibió el Premio Nobel de Química en reconocimiento por los trabajos que le permitieron aislar el radio metálico, con lo cual se convirtió en la primera persona en la historia merecedora en dos ocasiones de dicho galardón.

Su hija Irène Curie, casada con el físico francésFrédéric Joliot (ayudante de Marie Curie desde 1925), continuó sus estudios en el campo de la radiactividad y descubrió en 1934, en colaboración con su marido, la existencia de la llamada radiactividad artificial.

miércoles

¿Cómo hacer fuego de colores?

Para hacer fuego de colores solo debes hacer una pequeñas compras en la ferretería de confianza. Los materiales son muy baratos pero a la hora de hacer los experimentos debes tener cuidado con el fuego, es peligroso por lo que sería bueno si eres menor estar con un adulto.
Los materiales para realizar este experimento son los siguientes:
Acido Bórico
Anticongelante
Un recipiente
Algo con que agitarlo
El ácido bórico se consigue en farmacias o ferreterías, se utiliza para las afecciones de la piel.
Por otro lado el anticongelante se vende en las ferreterías como aditivo para los autos.



Mezclar el ácido y el anticongelante en partes iguales en un recipiente. Luego de mezclado debes encender el líquido, se recomienda utilizar un papel de manera de no tener contacto directo con el líquido.
En este caso el color del fuego es verde.

Estrías de azucar

Hoy les traemos uno de los experimentos catalogados como fáciles. Para empezar a realizar este experimento es necesario tener o conseguir un vaso largo con agua, una cuchara,  un terrón de azúcar y alcohol. Cualquier de estas cosas es fácil tenerlas en casa o conseguirlas en cualquier tienda.
Lo que hay que hacer es con la cuchara sostenemos un terrón de azúcar dentro del vaso de agua y cerca de la superficie. En unos pocos segundos vemos unas estrías líquidas que caen al fondo del vaso. Impresionante y bonito de ver.
Otra alternativa es que se pueden obtener las mismas estrías si se deja caer un poco de alcohol en el vaso con agua.
Para comprobar como ha ido podemos meter una cuchara de madera en el vaso con agua para ver mejor las estrías.

Esto de debe que al disolverse el terrón de azúcar el agua azucarada más densa cae al fondo del vaso con agua.
Ahora bien, el agua y el agua azucarada son incoloras. ¿Por qué se ven las estrías?
La explicación está en la diferente capacidad que tienen el agua y el agua azucarada para refractar la luz.
Lo que sucede es que la desviación que experimenta la luz al cambiar de medio se llama refracción. Lo que supone que el índice de refracción del agua azucarada es superior al índice de refracción del agua. Ocasionando por este motivo la luz que atraviesa el agua azucarada se desvía por la refracción y podemos ver las estrías líquidas que caen al fondo del vaso.

Para ver el video, entra AQUÍ